金門地方民情，從相關人員的訪查中，都提到了金門空氣品質的問題。目前所知影響因素，包括隨意焚燒廢棄物或是大量燒紙錢的習俗居多。環境教育可以從問題的起因、議題討論、共商解決方案與夥伴關係因應等各種行動面向來解決。學校與社區可以攜手透過學習與教學策略來設計改善。中央有許多改善空氣品質的措施，地方環保局也有相關配套作法。如何將這些措施與配套納入成為金門的地方環境教育行動方案，能發揮更為因地制宜的作用，從發現問題意識開始，這就是環境教育的起步。
| 案號 | 020 | 日期 | 2012-04-18 13:30~16:30 |
| 對象類別 | 學校環境教育推動人員 | 對象 | 金門縣境內學校校長與承辦人 |
| 地點 | 金門金湖國中 | 輔導人員 | 蕭瑞棠 |
金門地方民情，從相關人員的訪查中，都提到了金門空氣品質的問題。目前所知影響因素，包括隨意焚燒廢棄物或是大量燒紙錢的習俗居多。環境教育可以從問題的起因、議題討論、共商解決方案與夥伴關係因應等各種行動面向來解決。學校與社區可以攜手透過學習與教學策略來設計改善。中央有許多改善空氣品質的措施，地方環保局也有相關配套作法。如何將這些措施與配套納入成為金門的地方環境教育行動方案，能發揮更為因地制宜的作用，從發現問題意識開始，這就是環境教育的起步。
