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諮詢輔導案例

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2012-06-08
到校到班教學、推廣增能與教學方案、實作教材、體驗活動、分享創新創意的教學方法
案號 029 日期 2012-06-08 10:10~12:00
對象類別 學校環境教育推動人員 對象 臺中市環境教育輔導小組、承辦人
地點 臺中市惠來國小 輔導人員 蕭瑞棠

就教學增能與專業發展，有許多資訊可以藉由加入環境教育團體、訂閱環境教育活動資訊取得。教師可以先組成成長團體，然後分享相關資訊，在一起進行研習。






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