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理監事會議記錄

2005-05-16
第六屆第二次理監事聯席會議記錄
會議時間:民國92年5月16日(星期五)下午五時半至七時半
 
會議地點:國立台灣師範大學環境教育研究所三樓會議室
 
會議主席:梁明煌理事長
 
出席人員:如簽到單
 
記  錄:陳詩玫
 
 
壹、前言
 
 
5月16日傍晚,由梁明煌理事長及王順美祕書長,召集我們優秀的伙伴群,共同思考環境教育學會未來的展望及願景;而新加入的執行祕書陳詩玫,更為環教學會注入了源源不絕的活力。
 
本次會議主要分為三部分:
 
 
一、新團隊介紹
 
二、環教學會的現況報導
 
三、腦力激盪環教學會未來
 
 
而認真負責的梁理事長及順美祕書長,還分享了關於非營利組織運作的讀書心得,執行祕書詩玫也讓與會伙伴詳細地瞭解我們環教學會目前的運作情形。最後,在各位伙伴們的腦力激盪之下,環教學會未來的努力方向逐漸成形。
 
 
貳、新團隊介紹
 
  
 
理事長:梁明煌
 
秘書長:王順美
 
常務理事:王鑫、王佩蓮、周儒、林明瑞、晏涵文、張子超、劉潔心
 
理事:王俊秀、汪靜明、李崑山、李永展、吳忠宏、邱文彥、陳佩正、湯曉虞、彭國棟、楊平世、蔡慧敏、鄧銘、紀恭謙、熊召弟
 
常務監事:楊冠政
 
監事:周昌弘、洪木利、徐國士、陳永仁、黃朝恩、簡茂發
 
執行秘書:陳詩玫
 
 
參、執行祕書詩玫—環教學會現況報導
 
 
包括正在進行的計畫、環教學報、及帳戶移轉三部分。
 
 
一、我們正在進行的計畫:
 
1、玉山國家公園高山環境廢棄物及排遺處理之研究—林明瑞教授
 
2、玉山國家公園遊憩設施與遊客行為互動調查計畫—吳忠宏副教授
 
3、草嶺地區特殊地質、地形及地景資源調查計畫(三)—李建堂助理教授
 
4、綠校園推廣獎勵與改造輔導團(北區)計畫-林慶元、王順美、王文博
 
5、「二十一世紀議程融入教科書」伙伴研習營—環教學會
 
6、優良兒童環境教育讀物甄選—環教學會
 
 
二、環教學報編輯群:
 
1、環教學報創刊號的內容文章確定
 
2、與五南簽約,為期三年
 
3、初刊印行500本,贈送學會100本
 
 
三、帳戶移轉:
 
1、環教學會帳戶立案郵局由【台北公館郵局】轉至【文山萬盛郵局】。
 
轉戶緣由:
 
【文山萬盛郵局】是距離環教學會祕書處最近的郵局,於此立帳將對環教學會未來辦理相關會內財管程序較以往便利許多。
 
 
2、財務現況:
 
自92年3月至92年5月16日,財務由75.5萬成長至近87萬。
 
雖如此看來是有小小的成長,但其實環教學會的財務仍是很吃緊地
 
2002年的整體收支狀況甚至是負成長…(嗚嗚嗚…)沒關係,對台灣環境教育真正有心的人士還是很多的,我們一起加油!
 
 
肆、梁理事長報告:
 
 
一、 向教育部申請今年10/17~10/19接下國內環教學術研討會。
 
由東華大學梁明煌與許世璋老師主辦,內容豐富,精彩可期。
 
此【台灣環境教育學術研討會】,將優先開放給各位會員擁躍投稿,會員並可優先參與研討會及其會前研習。
 
 
二、 王佩蓮老師 5名研究生,將會訪問各理監事關於非營利組織的問題,請各位老師提供寶貴的意見。
 
 
伍、集體腦力激盪─環境教育學會可以做些什麼?
 
 
(一)會務通訊:1.學會會務通訊(觀念、會務、民間活動)之溝通;2. 透過刊物進行學術交流
 
(二)研究方面:做為國家EE policy的智庫;辦理EE專業性論壇
 
(三)成為台灣EE溝通平台:1.強化學會網頁內容與功能,作為主要平台;2. EE網站及電子報,成為EE界溝通平台、提供EE資源
 
 
(四)EE learning center:1.EE learning center:跨領域、推廣、活動、服務;2. 鼓吹推動環境學習中心、協助各種戶外休閒場域發展為學習中心
 
 
(五)多角化經營、與企業合作:1.參考國家地理;2.多角化經營;3.出版期刊之外也出版雜誌(科普性);4.辦理研習班;5.出版專書(學校EE);6.出版環保讀物(一般民眾);7.翻譯環保專著(英日文);8.辦理生態旅遊(國內外);9.賣書/出書;10.尋找企業伙伴;11.辦冬夏令營賺錢、來補貼學會會刊
 
 
(六)吸收國際EE新知識與經驗:吸收國際EE新知識與經驗;成為台灣與國際EE交流的窗口;翻譯EE專書;將國外的構想經驗介紹進來、作為國際連繫的窗口;加入國際ee網路
 
 
(七)建立知識經濟資料庫:建立知識經濟資料庫、出版EE專書;將知識轉化為通俗性知識(白話EE專業知識);學報;建置並提供EE知識庫(如美國environmental literacy organization)、EE知識經濟;知識管理、建立機制;各level(k-12)學習單,並累積資料庫
 
 
(八)成為EE理論、實務之碰撞平台:作為EE理論與實務,並共同碰撞的平台
 
(九)與公部門合作、監督/評鑑:深根/生根,搭配環保小組計畫,長期協助幾所學校;透過甄選環保有功學校、教師、或環保社區,來協助推動實務的方向;像消基會
 
(十)與同性質組織交流、推廣:和同質性學會加強聯繫
 
(十一)Membership:EE學生招募;論文大賽;會員服務、Membership服務諮詢委員會;招募中小學教師會員;EE研究生論文競賽;團體會員加會費但提供更多服務
 
(十二)財務管理:設立專職財務單位統籌錢
 
(十三)組織架構重整:需要重新考慮各委員會之功能
 
 
【結語】
 
 
在理監事們的腦力激盪之下,
 
我們發現環教學會可以為台灣的環境教育
 
做出較以往更深刻且豐富的貢獻。
 
環教學會自1993年創始至今,
 
已歷十年。
 
在第一個十年裡,環教學會已逐漸成長。
 
我們期望十歲的環教學會
 
能吸收更多先進們的智慧及能力,
 
向上推動環教基本法,向下積極推廣環教課程。
 
為台灣的環境盡上一份心力。
 
再上一個十年間,
 
台灣已在有形及無形間進步不少。
 
讓我們共同創造台灣環境教育的另一個黃金十年!



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