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理監事會議記錄

2015-01-05
第九屆第八次理監事會議記錄(上)
中華民國環境教育學會第八次理監事會議

 
【會議記錄】
 
會議時間:民國九十九年九月四日(星期六)上午09:30~12:30
 
會議地點:國立台灣師範大學環境教育研究所三樓會議室
 
出席人員:
 
理    事:王順美、梁明煌、張子超、周  儒、高翠霞、蔡慧敏、劉潔心、吳忠宏
 
林素華、楊懿如、劉湘瑤、許毅璿
 
監    事:陳永仁
 
列    席:徐榮崇
 
請假人員:葉欣誠、林明瑞、邱文彥、陳佩正、林建棕、劉思岑、靳知勤、李永展
 
許世璋、蘇慧貞、王俊秀、熊召弟、王佩蓮、汪靜明
 
 
主  席:王順美理事長           記錄:張慈恩
 
 
一、主席致詞:王順美理事長
 
二、委員會工作進度報告:
 
學術研究委員會 
  1. 環境教育研究:
於今年4月已出刊7卷2期。原定9月出刊的8卷1期,目前僅有2篇稿件審查中,希望10月能夠順利出刊。編輯會議討論原本一年2期的出刊,將改成季刊的方式,於每年3月、6月、9月、12月出刊,各期均有指定主編並排定主題,再依主題由主編進行邀稿,每人邀稿2篇,並且輪流擔任主編;目前有高翠霞老師、許世璋老師、高翠霞老師,所邀稿件仍會經過審查。
 
  1. 學術研討會投稿及審稿:
截至8月31日共收到投稿篇數:80篇,目前已開始進行審稿邀請,預計九月下旬完成審稿及公告。
 
  1. 培養環境教育研究能力國際工作坊:於八月辦理完成,有許多的老師及博士班學生參與,也在當中有很好的學習。
 
實務專業發展委員會(正規或非正規)
  1. 綠芽教師:本期以「行」為主題,目前收集將近10篇文章,從學術、節能減碳實行及戶外教學教案的角度分享,預計在研討會及年會時完成。
  2. 研討會實務分享:去年開始辦理的實務分享頗受好評,今年延續辦理,目前收稿篇數:15篇,由台師大博士班學生安排規劃討論的部份。
 
環境議題行動委員會
  1. 拜會環保署署長-向環保署申請環教法論壇辦理補助,協助辦理論壇討論如何因應環境教育法,計畫於北中南東各辦理一場論壇,經提交計畫書申請,核撥補助經費為38萬元。期望傾聽民眾對環教法的疑義及建議,並提供給環保署,同時提出具體之建議,如從事環境教育之人員的認證辦法及需完成哪些訓練或課程,環境教育法的施行及推動辦法應該明確的讓大眾知道等建議。
  2. 製作遊說縣市政府的環教法說帖-學會集結多位老師及博班同學,共同研擬製作因應環境教育法的說帖,提供給各縣市長,協助他們及民眾了解環境教育法的各項推動事宜。
  3. 目前多所大學環教系所面臨整併,學會特別拜會鄭麗雲委員,傳達環境教育法為國家重大政策,請高教司在對大學整併的決議上能對環教所的整併計畫宜特例處理或延緩。 
  4. 環保署「配合環境教育法第19條辦理環境教育實施方式及內容規劃」專案計畫-以臺師大名義投標,由國立台中教育大學得標,林明瑞老師為計畫主持人,學會也會予以協助。 
  5. 教育部「99年度研訂教育部暨機關學校因應環境教育法規相關配套措施專案計畫」-由學會名義投標,並已得標。
學會後續仍會繼續關心施行細則及相關子法的訂定,因其將影響到環境教育推動與發展,這部份也需要各位老師的意見及看法,以提供環教法相關子法的制定能更臻完善。
 

國際及兩岸交流委員會
  1. 北美環境教育學會提供五名免註冊費名額評選辦法草案:依照與北美環教學會所簽定之合作備忘錄之內容,如何決定這五個名額。
梁明煌
 
北美環教學會的研討會及年會中,有許多不同層次的會議,其中有一項國際會議,是各國夥伴可以參加的,因此提議國際及兩岸交流委員會內的夥伴應列為優先資格,並在該會議當中參與討論年度相關合作計畫。
 
周儒
 
北美環教學會的國際委員會,目前並沒有台灣人在當中,因此實際上也無法參與會議,而另外的聚會是屬於開放式,多年以來,很多人都是在這個聚會當中認識朋友且互相交流分享,除了有發表研究論文的人之外,即使沒有發表,能在研討會中進行和維持與國際的友好關係及交流,讓要去的人共享免註冊費的優惠,不需要訂定太複雜的規則。
 
高翠霞
 
理事長和國際及兩岸交流委員會的名額保留,其餘的則共享優惠,如此較為單純。
 
劉湘瑤
 
多數人都有國科會計畫,而計畫已能夠支付所有的研討會費用。以學會的永久會員為優先,並以實際參加的人數平均分享剩餘免註冊費的優惠。
 
許毅璿
 
有國科會計畫經費的人,可以報支國科會經費,把機會讓給有需要的年輕人。
 
 
 
對於北美環境教育學會國際交流之角色為何?
 
吳忠宏
 
為了讓學會的形象和聲音能到國際,我們要考慮的機制,應是要鼓勵會員們加入NAAEE的會員,取得委員會的名額,進而把我們的形象、聲音、做法、政府相關政策帶到國際,國科會也鼓勵我們加入國際型的組織,以學會發展的過程,應該要更多鼓勵參與,而理監事也要更支持理事長的各項作為,以避免因懼怕觸犯規定而不敢做事,而阻礙成長。在資格的部份,如果本身已是我們學會的永久會員,我們也鼓勵其加入NAAEE的永久會員,並能取得委員會的資格,我們更應該傾全力的支持,如此就能更穩固環教學會的名聲。
 
劉潔心
 
每個專業領域內都需要在國際上有些交流或是製造能見度,台灣過去在國際上一直沒有明確的定位,最近幾年有些改變;我以在NUHP大會上的經驗分享,若以個人的名義,無論參與多久都是沒用的,要能進入核心,因此我們開始和一些有影響力的人私下互動爭取機會,而這必須是要有心且積極,並有使命的人來推動任務;之前我們曾向國民健康局邱署長表達,我們想要爭取並推動這些事,但需要獲得政府明文的支持,邱署長立即做決議,只要提出說明,而學者是帶著任務出國爭取COM……,並且獲得在國際發聲的機會或主辦權等,若是張子超老師有興趣,我可以提供國民健康局條列的補助辦法以及建立約定的資料;政府需要業績,即使學者出了幾十篇的報告,也只是讓大家知道我們在做相關的事情,並做的不錯,但沒有具體的成效,因此若是政府能明文的支持,學者也較能有著力的地方。
 
王順美
 
是否歸類出兩個辦法,第一就是以當屆有多少人想參加,就共同分享分攤,不需要保留名額;第二個方法就是積極參加NAAEE的國際委員會或是永久會員,這是大家可以共同努力爭取的;而環教法通過後,環保署的補助項目中就包含了國際交流,未來我們就是積極的朝這部份去努力。
 
周儒
 
應該還是要保留理事長及國際及兩岸交流委員會的名額,因為他們有義務去參與及推動這樣的事情,除非特殊因素無法參加,才將名額釋出給大家分享分攤。
 
王順美
 
關於NAAEE提供五名免註冊費名額的評選辦法,依高翠霞老師及周儒老師的提議,今天與會的理監事附議,將規則
 
第一條修改為:本會現任理事長及國際與兩岸交流委員會優先。
第二條修改為:凡為本會不分會籍之會員,均可提出申請,並依當屆會議所要參加之人員數,平均分享及分攤剩餘名額之註冊費。
第三條修改為:前述之理事長及國際與兩岸交流委員會之保留名額,若無法參加會議,則將名額釋出,納入平均分享及分攤之費用。
 
  1. 第三屆兩岸四地環境教育論壇:今年主辦單位為中國環境科學學會及北京環境保護部宣傳教育中心,在論壇辦理及參訪的部份,都有相當好的規畫;下一屆由澳門辦理,約是在明年或後年三、四月。
  2. 與日本簽定MOU:內容仍在擬定中,由葉欣誠老師持續幫忙。
 
 
 
《環境教育學習中心委員會》
 
周儒
 
我們希望學會以優質的示範,引導台灣在自然教育中心領域的經營管理和教育推動,目前所承接東眼山和嘉義觸口的計畫案都穩定的進行中,然而到年底時就得面臨重新投標,因此希望能盡早的和林務局就明年度的工作進行討論,而林務局也願意在這個穩定的領域發展中給予承諾,目前尚需就部份細節討論;而學會也因兩個計畫案而產生專案經理人的職務,雖然學會沒有更多的經費做更多的事情,但至少對政府部門能提供環境教育領域專業的服務,將來無論在學術或者實務界裡都能成為領導者。
 

許毅璿
 
林務局將自然教育中心的人力標案,讓八個林管處自主,而在自主的情況下各林管處目前的標案分為法人標與人力標兩種,學會所承接的兩個計畫案正好是兩種形態標案,而學會之於人力標是無法從中剩餘經費聘請專案經理予以協助及輔導,更無法提昇人員的專案,雖然周老師與我都曾與林務局溝通協調過,但林務局表示無法干涉各林管處的標案設定,因此目前我們也無法確定明年度的標案是何種形態。
 

周儒
 
過去曾辦理2屆環境學習中心專業工作者互動工作坊,約40人的規模,費用由參加者自行負擔,均得到良好的回應,至今也休息了兩、三年的時間,今年因環境教育法通過,而該領域發展也日趨蓬勃,因此預計在十一月底於阿里磅生態農場辦理,希望將台灣這領域中有興趣的單位集結,討論如此溝通及互相成長的方式,是否能夠更精進;這次由學會擔任值日生,林務局也曾表示願意支持辦理,我們希望藉由活動促進相同興趣團體的發展,同時也鼓勵參與的組織團體加入學會的團體會員,互相學習;此工作坊原則是各自支付費用,沒有任何負擔,純粹為興趣組合,我們希望能創造共同學習的模式,所以公部門、私部門立基點一樣,也將學會的負擔降至最低,大家以志工的方式參與。
 

蔡慧敏
 
誠如周老師所說我們無法再投入更多的時間在環境學習中心的發展,因此需要集合大家的能量以培養專業,找幾位彼此熟悉也熟悉台灣的國外專家配搭,例如Theresa Coble,她本身就具備極大感染力,受到學生們的喜愛,前陣子在一場會議上遇到,也談及她想要開的課程,可以和我們配合,以視訊的方式;我們可以找一些Keyperson建立人力庫,創造自己的題材,讓任何年齡層的人都能抱著期待與興奮,一再的來到自然中心並且有新學習,不再只是看看大自然而已,這對我們來說是一項挑戰,但也能讓大眾知道並且信任,環教團體是能提供啟發性的題材,也讓我們能夠更精進更多發揮。
 

周儒
 
在此次的理監事改選中,一定要保留席次給年輕的一代,否則將無法傳承,因此讓這些優秀的年輕夥伴利用學會的平台,一來提昇自我成長,二來成為生涯依附,否則他們將會尋找別的團體,更使得學會無法傳承下去。

 
許毅璿
 
蔡老師所提的論點是很重要的,無論在公部門的環境學習中心或是私部門的自然教育中心,都是必須不斷成長的,而這種成長在自己裡面的衝擊是比較慢,因此可從國外一些新的經驗當中來獲得,比如周老師在自然教育中心成立第一年及先前關渡自然公園邀請IslandWood,這就是一種input,另外林務局也和英國的FFC簽了五年的合作協定,明定了五年內所需達成的內容,而當中許多的資源也可以分享到學會,環境學習中心委員會也會在這部份去努力。



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